dinozaury żyły dawno temu ale stale są wśród nas

Artysta zajmujący się historią naturalną, Benjamin Waterhouse Hawkins, odsłonił swoje rzeźby dinozaurów w 1854 roku. Były to pierwsze na świecie pełnowymiarowe rekonstrukcje tych zwierząt i przedstawiają trzy gatunki, które zostały odkryte jako pierwsze. W połowie dziewiętnastego wieku dinozaury wciąż były stosunkowo nowym Niedawno odkryte skamieliny w Argentynie sugerują, że gigantyczne dinozaury wędrowały po ziemi około 30 milionów lat wcześniej, niż do tej pory sądzili naukowcy. Dinozaur roślinożerny był typem zauropodomorfów żyjących w okresie późnego triasu i ważył około 10 ton – wynika z badań opublikowanych w czasopiśmie „Nature Dawno, dawno temu – Dzieci Starsze – Prehistoryczny las. Przedszkolaki porozmawiają o prehistorycznym lesie i dowiedzą się jak powstał węgiel. Wykonają swoją własną skamielinę oraz obrazek malowany węglem. Nauczą się także drugiej i trzeciej zwrotki piosenki "Dziwne pytania o dinozaury". 4 Likes. 6 mins read. Wiadomo, że wszystkie dinozaury składały jaja zawierające błony płodowe, ale o samym momencie zapłodnienia nie wiadomo wiele. Spekuluje się, że odbywało się ono podobnie jak u ptaków, które to są spokrewnione z dinozaurami. Wymarły 66 mln lat temu, choć były jednym z najbardziej niezwykłych zwierząt, jakie kiedykolwiek Kiedy wyginęły dinozaury? Kiedy wyginęły dinozaury? Dawno, dawno temu w odległej krainie, gdzie ziemią rządziły wspaniałe i przerażające stworzenia znane Verheiratete Frau Flirtet Mit Verheiratetem Mann. ROK SZKOLNY 2021/2022 WRZESIEŃ „W przedszkolu jak w domu” - wiersz Czy słońce na niebie, czy deszcz z nieba leci, Idą do przedszkola z rodzicami dzieci. W przedszkolu zabawek i książek bez liku, Każdy ma tam miejsce przy małym stoliku. Razem z naszą Panią, pilnie się uczymy. Gdy czas na zabawę, chętnie się bawimy. Powiem Wam coś jeszcze! Nie mówcie nikomu… Że my się czujemy jak u siebie w domu! „Moje przedszkole” - piosenka Jestem znów w przedszkolu, szybko mija czas. Wspominam z radością, jezioro i las. Ref: Bo w moim przedszkolu najlepiej na świecie. Drugiego takiego, nigdzie nie znajdziecie. Tu się mogę bawić, tu się mogę śmiać. Gdy jestem zmęczony, mogę nawet spać. Ref: Bo w moim przedszkolu… PAŹDZIERNIK "Kolorowa jesień” - wiersz Jesień wszędzie, szumią drzewa. Ptak w gałęziach już nie śpiewa. Lecą liście kolorowe, żółte, rude i brązowe. Już wiewiórka ma zapasy, na zimowe trudne czasy. Jeż zwinięty w kulkę śpi, o ślimaku smacznym śni. "Jesień maluje” - piosenka I Jesień wyszła z pędzlem na spacer. Chce by świat był dziś kolorowy. Już dotyka listka każdego. By na ziemi dywan był nowy. Ref: Jesień, jesień, lecą liście z drzewa. Jesień, jesień kolorowy czas. Jesień, jesień wiatr w gałęziach śpiewa. Jesień, jesień, zwiedza park i las II Drzewa w parku już odmienione. I kasztany szybko spadają. W gęstych liściach klonu dużego. Nasze ptaki już nie śpiewają. Ref: Jesień, jesień … LISTOPAD ”Barwy Ojczyste” - wiersz Powiewa flaga,gdy wiatr się na tej fladzebiel i to miłość,biel – serce są naszebarwy ojczyste. „Deszcz” - piosenka I. Deszcz pada dziś od rana, już zmoczył cały świat. Deszcz lubią wszystkie drzewa, i nawet mały kwiat. Ref: Kap, kap, plum, plum, kap, kap, plum, plum /2x deszczowa brzmi muzyka. Kap, kap, plum, plum, kap, kap, plum, plum /2x za chmurą słońce znika. chmury płyną, a słońce smacznie śpi. Gdzieś pod kamieniem małym, o deszczu mrówka śni Ref: Kap, kap... III. Dziś idę po kałużach, podziwiam mokry świat. Spoglądam w niebo szare, bo deszczyk to mój brat. Ref: Kap, kap.. GRUDZIEŃ "To Mikołaj, To Mikołaj święty" - piosenka zagląda w okno? Kto latarką świeci? Kto patrzy przez szybkę, szuka grzecznych dzieci? Ref: To Mikołaj, to Mikołaj, to Mikołaj Święty, to Mikołaj, to Mikołaj niesie nam prezenty. II. Kto swymi saniami, aż z bieguna leci? Kto puka do domów, szuka grzecznych dzieci? Ref: To Mikołaj, to Mikołaj...... III. Kto tu do nas jedzie w zimowej zamieci? Rozgląda się w koło, szuka grzecznych dzieci? Ref: To Mikołaj, to Mikołaj....... IV. Kto wyciąga prezent pierwszy, drugi, trzeci, kładzie pod choinkę tam gdzie grzeczne dzieci. Ref: To Mikołaj, to Mikołaj.... "Grudniowa Noc" - wiersz W mroźną noc grudniową Wśród śnieżnej zamieci Para reniferów Z nieba do nas leci Ciągną piękne sanie W złocistym zaprzęgu A w saniach Mikołaj I worek prezentów. STYCZEŃ „Czacza dla babci i dziadka” - piosenka babci czaczę tańczymy na lodzie Dla babci tańczyć możemy i co dzień Dla babci czaczę na soplach gra wiatr A my życzymy i śpiewamy tak. babciu, żyj sto lat Ciesz się wnukami i kochaj świat. Kochana babciu, żyj sto lat Śpiewaj z nami głośno cza, cza, cza. dziadka czaczę tańczymy na lodzie Dla dziadka tańczyć możemy i co dzień Dla dziadka czaczę na soplach gra wiatr A my życzymy i śpiewamy tak. dziadku , żyj sto lat Ciesz się wnukami i kochaj świat. Kochany dziadku, żyj sto lat Śpiewaj z nami głośno cza, cza, cza. babcia z dziadkiem to nasze są skarby Malują uśmiech bez pędzla i farby I dla nich czaczę na soplach gra wiatr A my życzymy i śpiewamy tak. Ref. Kochana babciu, żyj sto lat Ciesz się wnukami i kochaj świat Kochany dziadku, żyj sto lat Śpiewaj z nami głośno cza, cza, cza. ,,WYLICZANKA NA DZIEŃ BABCI I DZIADKA” -wiesz Kto nas kocha najgoręcej, kogo my kochamy? Komu dziś życzenia gorące składamy? To jest nasza Babunia, której pokażemy, Jak dzielić uczucia i słowa umiemy: BABCIA! BABCIA! BABCIA! BA-BCIA! BA-BCIA! BA-BCIA! To niezwykły przypadek, super także jest dziadek Bo nawet w środku nocy nie odmówi pomocy, Gdy sytuacja jest groźna, liczyć na niego można. Niechaj nastawi ucha i swoich wnuków posłucha: DZIADEK! DZIADEK! DZIADEK! DZIA -DEK! DZIA-DEK! DZIA-DEK! LUTY „Bałwan” - wiersz Wyszły dzieci na podwórze, zobaczyły zaspy duże. Zanim z pracy wróci mama, ulepimy dziś bałwana. Pierwsza kula jest największa. Druga będzie trochę mniejsza. Trzecia mała tak jak głowa, cała postać już gotowa. Oczy, buzia, nos czerwony, i guziczek przyklejony. Pierwszy, drugi, no i trzeci. Bardzo ładnie drogie dzieci. Teraz rózgę daj do ręki, a na głowę garnek wielki. Żeby bałwan był wesoły, tak jak dzieci z naszej szkoły. "Dinozaury z Juraparku" - piosenka Refren: Dinozaury żyły dawno temu Ale, stale są wśród nas W Jura Parku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. (2x) 1. Chcesz przyjechać tu Gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się O tych wielkich gadach Poznasz wiele z nich I przyjedziesz tu Refren: Dinozaury..... (2x) 2. Mijał dzień za dniem Na naszej planecie I nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest Śladów dinozaurów Może kiedyś Ty znajdziesz Któryś z nich Refren: Dinozaury.... ( 2x) 3. Jeden wielki był Jak olbrzymi statek Inny pióra miał Latał tak jak ptak Gdyby wtedy żył Mój czy Twój pradziadek Był przy każdym z nich Byłby niczym pchła Refren: Dinozaury ... (2x) MARZEC Dżungla - piosenka 1. Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla poplątane zwoje dzikich lian. Mieszka sobie w bambusowej chatce Ambo sambo wielkiej dżungli pan. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na ogonach grają Abmo tu Ambo tam, Ambo tu i tam 2x 2. Ambo Sambo, doskonale znam go, węża się nie boi ani lwa. Dla swych dzikich leśnych ulubieńców W dłoni coś smacznego zawsze ma. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na ogonach grają Abmo tu Ambo tam, Ambo tu i tam 2x „Wiosna” - wiersz Wiosna przychodzi cichutko. Topi śniegi wolniutko. Ranki są coraz jaśniejsze A dni bywają cieplejsze. Jest tak zielono, wesoło. Zwierzęta budzą się wkoło. Śpiew ptaków słychać radosny, na powitanie wiosny. KWIECIEŃ „Nasza Ziemia”- wiersz Morze, rzeki oceany i wysokie góry. Sosny, dęby oraz świerki co pędzą do chmury. Błękit nieba, zieleń trawy, ptaki śpiewające. Deszcz co dzwoni o parapet i gorące słońce. Wszystko to jest nasza Ziemia, na której żyjemy. Drugiej takiej pięknej, nigdzie nie znajdziemy. „Święta – biją dzwony” - piosenka 1. Ciasto pachnie na świątecznym obrusie, obrusie, wokół stołu się krzątają mamusie, mamusie. Wszyscy poważni są tego ranka, niech nas rozśmieszy wesoła pisanka. Ref.: Święta, święta, biją dzwony, każdy dzwon, jak roztańczony, tańczy, tańczy każdy dzwon, bim – bam – bom, bim – bam – bom. 2. Szynka mruga z okrągłego półmiska, półmiska, tatuś chętnie by z radości zagwizdał, zagwizdał. Wszyscy poważni są tego ranka, niech nas rozśmieszy wesoła pisanka. Ref.: Święta, święta, biją dzwony.... MAJ „Mamo...” - wiesz Kiedy byłem mały jak kropelka, czułem serca twego bicie. I wiedziałem jak jest wielka miłość, która daje życie. Jak dobrze mam, że ciebie mam. Jesteś najlepszą ze wszystkich mam. Za to, że kochasz, dziękuję Ci, dziękuję mamo za śmiech i zły. "Tata podróżnik”- piosenka 1. Mój tata to podróżnik On wiele krain zna. Przemierzył całe Tatry No i zdobył szczyty dwa. On zdobył polskie morze Mazury w szerz i wzdłuż I ja będę podróżnikiem Tak jak tata no i już. Ref. Tato nadchodzi lato zapachem liści i cukrową watą, z szumem lasu i morskich fal. Kto się cieszy ten ma rację bo zbliżają się wakacje. / 2x atlasem i globusem ja żyje za pan brat. Odkrywam tajemnice, co przed nami kryje świat. Mój Tata mnie nauczył, z przyroda w zgodzie żyć, i będę podróżnikiem tak jak tata co tu kryć. Ref. Tato nadchodzi lato… / 2x CZERWIEC „Na łące” – wiersz Kiedy słońce świeci nad łąką, Kiedy wieje wiosenny wiatr, Kiedy motyl krąży nad kwiatem, To weselszy staje się świat. Nawet wtedy, gdy deszczyk pada, Ciemne chmury krążą nad nami. To cieszymy się dniem wesołym Piękną łąkę dziś oglądamy. „Hej przedszkole ukochane” - piosenka 1. Gdy maj nadchodzi i kwitną kwiatki, A ty już kończysz swe siedem lat, Żegnasz „zerówkę” lub sześciolatki I zaraz ruszysz dalej w świat. Ref. Hej, przedszkole ukochane, Co bez ciebie zrobię ja? Może jednak tu zostanę Jeszcze rok lub dwa? 2. A kiedy czerwiec jak woda płynie Na dworze lata nadchodzi dzień. Dla wszystkich chłopców i dla dziewczynek Przedszkole właśnie kończy się. Ref. Hej, przedszkole ukochane... 3. Rzec „do widzenia” trzeba na drogę, Bo po wakacjach nie wrócisz już. Wspominaj często przedszkolne progi, By miłych wspomnień nie krył kurz. Ref. Hej, przedszkole ukochane… Dnia 20 maja 2022 r. odbył się nocleg w szkole dla harcerzy. Nasze spotkanie rozpoczęliśmy od gry terenowej, podczas której uczestnicy musieli wykonać kilka zadań: zbudować nosze do drewna, nazbierać opału na ognisko oraz pozbierać śmieci zalegające w lesie. Po powrocie do szkoły rozpaliliśmy ognisko, piekliśmy kiełbaski i wspominaliśmy stare więcej: Harcerski nocleg w szkole Dnia 8 czerwca 2022 r. uczniowie klasy IIIa wybrali się na piknik klasowy. Dzieci wyposażone w koce i jedzenie udały się na wcześniej ustalone miejsce. Miały okazję do spędzenia czasu poza szkołą, który upłynął w miłej atmosferze, na łonie natury. Tego dnia dzieci przyniosły również swoją ulubioną książkę i zachęcali innych do jej więcej: Piknik klasowy w IIIa Po odbiór zaświadczeń o tegorocznych wynikach egzaminu ósmoklasisty zapraszamy do sekretariatu Zespołu Szkół w Łęgu 8 lipca (piątek) w godzinach od 8:00 do 13:00. Osobom zainteresowanym pomocą przy wprowadzaniu wyników do systemu informatycznego związanego z naborem do szkół ponadpodstawowych wsparcia udzieli Pani Aneta Bolałek dostępna w szkole we wspomnianym terminie w godzinach od 8:00 do 12: czerwca 2022 roku odbyło się uroczyste zakończenie roku oraz pożegnanie absolwentów zerówki z Łęga. Przedszkolaki spektaklem słowno-muzyczno-tanecznym w obecności rodziców pożegnały przedszkole i młodszych więcej: Zakończenie roku w grupie "Sówki""Największą sztuką w życiu jest śmiać się zawsze i wszędzie. Nie żałować tego co było i nie bać się tego co będzie …"24 czerwca w grupie "Wiewiórki", odbyło się uroczyste ZAKOŃCZENIE ROKU PRZEDSZKOLNEGO 2021/2022. Dla części dzieci było to również zakończenie całego pobytu w więcej: "Wiewiórki" żegnają przedszkole 20 czerwca 2022 r. o godzinie w grupie "Pszczółki" odbył się piknik rodzinny. Wspólnie z rodzicami obejrzeliśmy prezentację multimedialną z całorocznej działalności ich pociech. Pogoda w ten dzień była kapryśna, ale udało się wypić wspólną kawę oraz porozmawiać. Dziękujemy Kochani Rodzice! Czytaj więcej: Piknik rodzinny w grupie "Pszczółki"W roku szkolnym 2021/2022 w klasie Ia prowadzone były zajęcia w ramach programu "Przyjaciele Zippiego". Program realizowała pani Beata Gnacińska. Program ten dostarczył uczniom wiele okazji do ćwiczenia umiejętności wypowiadania się, uczył słuchania innych, nawiązywania przyjaźni, rozwiązywania problemów i konfliktów, przede wszystkim jednak wyposażył w umiejętności radzenia sobie z trudnościami, ze stratą i więcej: Podsumowanie programu "Przyjaciele Zippiego" w klasie IaDnia 21 czerwca 2022 roku klasa IIIa z rodzicami i wychowawczynią zorganizowali ognisko pożegnalne w Złym Mięsie, podczas którego nie zabrakło zabaw ruchowych. Spotkanie było okazją do podsumowania wydarzeń z życia klasy w ciągu trzech lat nauki w szkole podstawowej. Zakończenie ogniska było jednocześnie początkiem zbliżających się wakacji, a przecież na ten moment uczniowie czekają z więcej: Ognisko w klasie IIIa"Jedziemy, jedziemy na wycieczkę tam gdzie pięknie i wesoło śpiewa las. Jedziemy, jedziemy na wycieczkę zapraszamy na nią wszystkich Was. Wyruszamy o świcie, wyruszamy niech promienie słońca wiodą nas. Leśnym szlakiem z uśmiechem podążamy. Weź swój plecak, bo już czas!" Tymi słowami piosenki "Jedziemy na wycieczkę" grupa "Motylki" rozpoczęła swoją podróż. W poniedziałkowy poranek ( r.) wyruszyliśmy do "Wioski Indiańskiej" w Żukowie. Był to dzień pełen przygód! Na miejscu czekał na nas wódz Indian, z którym wykonywaliśmy przeróżne zadania. Pierwszym z nich było przygotowanie ciasta i uformowanie z niego bułeczek, które po upieczeniu wzięliśmy do więcej: Wycieczka grupy "Motylki" do Żukowa Tuż przed nadejściem wiosny przedszkolaki z grupy „Biedronki” przeniosły się z teraźniejszości do czasów prehistorycznych. Wychowawca pani Elżbieta Grzesik rozpoczęła realizację tematu „Zwierzęta prehistoryczne”. Oprócz ogólnych wiadomości o dinozaurach – ich wyglądzie, trybie życia czy też ich środowisku, w którym mieszkały – dzieci poznały wiele ciekawostek dotyczących wielkich gadów i odległych czasów, w których one żyły. W trakcie zajęć nauczyły się piosenki pt. „Dinozaury z Juraparku”… Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele, jakby w miejscu stanął czas. Na zakończenie tygodniowej tematyki dzieci podczas pracy zespołowej wykonały szkielet dinozaura , wykorzystując do tego rolki z papieru toaletowego. Efekt końcowy był niesamowity. Dumne ze swego dzieła mali artyści sami wymyślali imię dla swego dinozaura. Z pośród przeróżnych imion drogą głosowania wybrano jedno. Były to bardzo ciekawe i atrakcyjne zajęcia, które pozwoliły dzieciom na rozwój kreatywności oraz swej inwencji twórczej. Tekst: Barbara Żwirecka-Krok, Elżbieta Grzesik Foto: Elżbieta Grzesik GRUPA „MOTYLKI” (6-LATKI) CZERWIEC 2022 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE: rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania rozwijanie umiejętności liczenia porównywanie masy przedmiotów zapoznanie z działaniem wagi szalkowej badanie stałości ilości płynów zapoznanie z wybranymi zwierzętami żyjącymi na sawannie zapoznanie ze zwierzętami egzotycznymi, które można zobaczyć w ZOO rola człowieka w życiu zwierząt zapoznanie z wybranymi gatunkami roślin egzotycznych dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie latem poznawanie cech krajobrazu górskiego poszerzanie wiedzy o jeziorach poznawanie miejsc, w których można zatrzymać się w czasie wakacji poznanie zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na wakacjach zdobywanie informacji dotyczących miejsc znajdujących się poza granicami Polski klasyfikowanie środków transportu poznawanie różnych właściwości papieru sposoby ponownego wykorzystania plastikowych przedmiotów oraz szkła zapoznanie z różnorodnością i wybranymi właściwościami metali rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni rozwijanie wyobraźni i słuchu muzycznego rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: ”Tato już lato” Tato już lato Będziemy znów jeść lody Tato już lato Kup bilet do przygody Tato już lato Będziemy boso chodzić Tato już lato Już brodę zgolić czas. Gdy ciepły dzień to nawet leń Na spacer chciałby iść Już pora wstać i pobiec w świat A tata jeszcze śpi Chcę lody jeść, na drzewo wejść I z góry patrzeć w dół Zeskoczyć w piach i chociaż raz Przeskoczyć z tatą rów Tato już lato……. WIERSZ „Wakacyjne rady” Głowa nie jest od parady I służyć Ci musi dalej Dbaj więc o nią i osłaniaj Kiedy słońce pali. Płynie w rzece woda, Chłodna, bystra, czysta Tylko przy dorosłych Z kąpieli korzystaj! Jagody nieznane, Gdy zobaczysz w borze Nie zrywaj! Nie zjadaj, Bo zatruć się możesz. Biegać boso przyjemnie, Ale ważna rada: Idąc na wycieczkę Dobre buty wkładaj. Język angielski: Utrwalenie nazw zwierząt egzotycznych: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, zebra, tiger Zabawy z piosenką „Walking in the jungle” Summer vocabulary; sun, beach, sand, sand toys, sandcastle, sea, swimming, swimming pool, sunglasses. Słuchanie piosenki „Summertime” Nauka piosenki „I love my daddy” MAJ 2022 rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania zapoznanie z sześcianem ćwiczenie posługiwania się liczebnikami porządkowymi zapoznanie z najbliższą miejscowością, zabytkami Słupska zapoznanie z miejscami użyteczności publicznej jakie znajdują się w naszym mieście poznawanie wybranych zabytków w Europie zapoznanie z wybranymi zabytkami na świecie poszerzanie wiedzy przyrodniczej poznanie z wybranymi roślinami i zwierzętami żyjącymi na łące poznanie wykorzystania roślin zielnych łąki zdobywanie wiedzy na temat wybranych płazów wzbogacanie wiedzy o motylach poszerzanie wiedzy o pszczołach budzenie szacunku do rodziców utrwalanie wiedzy dotyczącej pokrewieństwa zapoznanie z pojęciem przyjaźni znaczenie przyjaźni w życiu człowieka dostrzeganie różnic i podobieństw pomiędzy dziećmi pochodzącymi z różnych krajów kształtowanie postawy tolerancji w stosunku do dzieci z niepełnosprawnościami rozwijanie słuchu muzycznego doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „Najlepiej jest u mamy” Najlepiej jest u mamy To każde dziecko wie. Najlepiej jest u mamy, Gdy smutno Ci i źle! Choć przygód wciąż szukamy I poznać chcemy świat, najlepiej jest u mamy, tu każdy wraca rad! Jest wiele dróg nieznanych, Dalekich pięknych tras, najlepiej jest u mamy tu wraca każdy z nas! Kto się nie zgadza z nami, sam kiedyś powie , że najlepiej jest u mamy! No chyba! To się wie! WIERSZ „Pani pszczoła” Pani pszczoła już od rana bardzo jest zapracowana, Pyłek, nektar z kwiatów zbiera i do ula go zabiera. A tam pszczoły, robotnice – wirujące tanecznice, W tańcu bagaż odbierają i do plastra go chowają. A gdy minie trochę czasu, będzie miodek z łąki, z lasu. Z lipy będzie miód lipowy, z wrzosu będzie miód wrzosowy. Na chore gardło, na pomoc brzuszkom oraz dla babci, na słabe serduszko. Język angielski: Nauka nazw owadów mieszkających na łące. Insects: bee, butterfly, ladybird, fly, ant Zabawy ruchowe przy piosence „Butterfly, Ladybug, Bumblebee” Utrwalenie słownictwa związanego z rodziną. Zabawy przy piosence „Baby shark” Dzień Mamy – nauka piosenki „I love my mommy” KWIECIEŃ 2022 rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery: w, h, z, ż rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania rozwijanie umiejętności przeliczania zapoznanie z wybranymi modelami monet i banknotów zapoznanie z pojęciem pieniądza zapoznanie ze sposobami mierzenia długości zapoznanie z zasadami segregowania odpadów zapoznanie ze znaczeniem wody w środowisku rozwijanie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę poznanie sposobów ochrony środowiska naturalnego poznanie praktyk ekologicznych poznanie tradycji wielkanocnych poznawanie różnych sposobów ozdabiania jaj na Wielkanoc poznawanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole utrwalenie pojęć: ssaki, gady, płazy, ryby, ssaki zapoznanie z ciekawostkami ze świata zwierząt egzotycznych rola człowieka wżyciu zwierząt poznanie znaczenia kolorów w świecie zwierząt odkrywanie różnorodności umaszczenia zwierząt zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt będącymi pod ochroną poznanie polskich symboli narodowych zapoznanie z obecną stolicą Polski i stolicami historycznymi zapoznanie ze związkiem państw europejskich – Unią Europejską kształtowanie postawy patriotycznej rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „Ziemia, wyspa zielona” warto mieszkać na Marsie, Nie warto mieszkać na Wenus Na Ziemi jest życie ciekawsze, Powtarzam to każdemu Ref. Bo Ziemia to wyspa, wyspa zielona Wśród innych dalekich planet. To dom jest dla ludzi i zwierząt, Więc musi być bardzo zadbany. 2. Chcę poznać życie delfinów I wiedzieć, co piszczy w trawie Zachwycać się lotem motyli I z kotem móc się bawić. Ref. Bo Ziemia to wyspa, wyspa zielona…. WIERSZ „Pisanki” Patrzcie, ile na stole leży pisanek! Każda ma oczy malowane, naklejane. Każda ma uśmiech kolorowy i leży na stole grzecznie, by się nie potłuc przypadkiem w dzień świąteczny. Ale pamiętajcie! Pisanki nie są do jedzenia! Z pisanek się wyklują świąteczne życzenia. Język angielski: Nauka nazw zwierząt egzotycznych: wild animals: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, zebra, tiger Zabawy z piosenką „Walking in the jungle” Wielkanoc Easter vocabulary: Happy Easter, easter basket, easter bunny, eggs, lamb, chick, Rabbit Nauka piosenki: „Easter basket song” MARZEC 2022 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE: rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery: n, f, g, ł rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania rozwijanie umiejętności przeliczania ćwiczenie myślenia matematycznego rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie zapoznanie ze znaczeniem wody w środowisku zapoznanie z pojęciami związanymi z pogodą zapoznanie z przysłowiami o marcu, rozumienie znaczenia przysłów zdobywanie informacji o sposobach pomiaru wiatru poznanie oznak wiosny zapoznanie z pracami wiosennymi w polu i ogrodzie zapoznanie z wybranymi ptakami wędrownymi zapoznanie z tradycją obchodów pierwszego dnia wiosny zapoznanie z budową i cechami wybranych kwiatów wiosennych zapoznanie z etapami powstawania chleba, sera, wełny, papieru rola zwierząt w życiu człowieka zapoznanie ze zwierzętami zamieszkującymi pola i lasy rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „Żartowniś marzec” 1. Idzie marzec poprzez pola i łąki podmokłe, a ubranie ma od deszczu prawie całkiem mokre. Gwiżdże sobie wesolutko, skacze tak radośnie! Tu napsoci, tam napsoci swojej cioci wiośnie. Ref. W marcu, w marcu jest jak w garncu, taki pogodowy sos! Kto nie wierzy, ten dostanie prztyczka w nos! Kap, kap, kap, kap, kap – deszcz. Ciap, ciap, ciap, ciap – śnieg. Puk, puk, puk, puk – grad. Uuuuu – wiatr! 2. Wiosna wzięła się pod boki, dzieci jej jest szkoda. - Oj, ty marcu łobuziaku, co to za pogoda! Dzieci chcą iść do ogrodu, chcą iść na spacerek. Przydałby się się promyk słońca i ciepły wiaterek. Ref. W marcu, w marcu..... 3. Marzec skoczył hop! Pod chmury i mówi do cioci: - Ciociu wiosno, zaraz słońce cały świat ozłoci. Ale to jest przecież nudne, gdy tak słońce świeci. Deszczu, śniegu, gradu troszkę rzucę więc na dzieci! Ref. W marcu, w marcu...... WIERSZ Jan Brzechwa „Przyjście wiosny” Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: „Na pewno przyjedzie furą”. Jeż się najeżył srodze: „Na pewno na hulajnodze” Wąż syknął:„Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze”. Kos gwizdnął: „Wiem coś o tym, przyleci samolotem”. „Skąd znowu – rzekła sroka, ja jej nie spuszczam z oka I w zeszłym roku w maju, widziałam ją w tramwaju”. Nieprawda! Wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem. A ja wam to dowiodę, Że właśnie samochodem. Nieprawda! Bo w karecie. W karecie, cóż pan plecie Oświadczyć mogę krótko, przypłynie własną łódką. A wiosna przyszła pieszo, Już kwiaty z nią się spieszą Już trawy przed nią rosną I szumią, witaj wiosno! Język angielski: March weather - marcowa pogoda: utrwalenie słownictwa związanego z pogodą (sun - sunny, rain - rainy, cloud - cloudy, wind - windy, snow – snowy, rainbow). Nauka piosenki „How is the weather today?” Nauka piosenki „The rainbow colors song” Spring vocabulary: grass, flower, bird, stork, frog, butterfly, bee, ladybird. Słuchanie piosenki „Spring is here”. Farm animals: dog, cat, cow, horse, hen, chicken, rooster, duck, sheep, pig, goat Słuchanie piosenki „Old MacDonald had a farm” LUTY 2022 Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: rozwijanie mowy rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter rozwijanie słuchu fonematycznego wprowadzenie liter: c, p, r (małej i wielkiej, drukowanej i pisanej) wzbogacanie słownictwa zapoznanie z wybranymi zawodami (dawne i obecne zawody) wzbogacenie wiedzy o wybranych zawodach dostrzeganie zachodzących zmian technologicznych zapoznanie z wybranymi wynalazkami zapoznanie ze znakami matematycznymi „+” oraz „-” rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 9 zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10 rozwijanie umiejętności liczenia rozwijanie koordynacji słuchowo – ruchowej rozwijanie zdolności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej zapoznanie z zawodem bibliotekarza oraz ze sposobem korzystania z biblioteki poznanie miejsc kultury: teatr, muzeum, filharmonia oraz zasad zachowania się w tych miejscach usystematyzowanie wiedzy o dinozaurach PIOSENKA „Dinozaury z Juraparku” Ref. Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele, jakby w miejscu stanął czas. 1. Chcesz przyjechać tu, gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się o tych wielkich gadach, poznasz wiele z nich i przyjedziesz tu. 2. Mijał dzień za dniem na naszej planecie i nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest śladów dinozaurów, może kiedyś ty znajdziesz któryś z nich. Ref. Dinozaury..... 3. Jeden wielki był jak olbrzymi statek inny pióra miał, latał tak, jak ptak. Gdyby wtedy żył mój czy Twój pradziadek był przy każdym z nich byłby niczym pchła. Język angielski: Food – bread, butter, cake, sandwich, fish, chicken, soup, cheese, salad, chips, sausages, pizza Nauka piosenki: „Let’s make a pizza” Zabawa ruchowa z piosenką „Dinosaur stomp song” STYCZEŃ rozwijanie słuchu fonematycznego rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter wprowadzenie liter: u, j, y (litery małej i wielkiej, drukowanej i pisanej) zapoznanie ze sposobami pomiaru czasu odczytywanie godzin na zegarze zapoznanie z naprzemiennym rytmem dnia i nocy zapoznanie z następstwem pór roku oraz charakterystycznymi cechami pór roku zapoznanie z nazwami miesięcy i ich kolejnością poznanie zapisu cyfrowego liczby 8 i 9 rozwijanie umiejętności leczenia rozwijanie wiedzy ogólnej o zwierzętach leśnych zapoznanie z pracą leśniczego poznanie tradycji karnawałowych zapoznanie z wpływem cukru na zdrowie człowieka doskonalenie umiejętności łączenia śpiewu z elementami ruchu rozwijanie koordynacji słuchowo - ruchowej rozwijanie sprawności fizycznej i manualnej doskonalenie umiejętności wokalnych PIOSENKA: „Babciu dziś święto Twoje” 1. Babciu kochana, dziś święto Twoje, dlatego właśnie przed Tobą stoję. Chcę Tobie życzyć samych radości, niech zawsze miłość w Twym sercu gości. Miej zdrowia dużo, uśmiechu wiele, bądź przy mnie zawsze, nawet w niedzielę. Bo kiedy jesteś, jest mi wesoło, bo z Tobą zawsze fajnie jest! Ref.: Bo naszym babciom z całego serca, zdrowia dziś życzą wszystkie wnuczęta. Kwiaty przynoszą, całuski dają, a swoje babcie bardzo kochają. 2. Sto lat babuniom wszystkim życzymy i razem z nimi dziś się cieszymy. Z babcią zatańczę wesoły taniec, bo moja babcia tańczy wspaniale. Babcia nam piecze pyszne serniki z babcią upiekę kruche pierniki. Babcia opowie bajeczek wiele kiedy jest babcia fajnie jest! Ref.: Bo naszym babciom........ WIERSZ Irena Suchorzewska „Domek dla ptaszków” Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek zbudowali ptaszkom domek. Jest podłoga, jest i daszek żeby mógł się zmieścić ptaszek. Jest tam miejsce na okruszki dla wróbelka, jemiołuszki. Jest i gwoździk na skraweczki dla łakomej sikoreczki. JĘZYK ANGIELSKI: powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z zimą: snow, snowman, snowball, snowflake pogoda zimą: snowy weather, frosty weather sporty zimowe: sledge – sledding, ski – skiing, skates – skating ubrania zimowe: hat, scarf, boots, coat, jacket, gloves Nauka piosenki: „Little snowflake” Nauka wiersza: „The Poem for Grandma and Grandpa” GRUDZIEŃ wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery: e, s, b rozwijanie słuchu fonematycznego rozwijanie kompetencji językowych rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter zapoznanie z zapisem z cyfrowym liczby 7 rozwijanie umiejętności liczenia porównywanie liczebności zbiorów, stosowanie znaków: , = zapoznanie z zawodem górnika oraz elementami jego stroju galowego rozwijanie sprawności manualnej poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi badanie właściwości śniegu i lodu rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego poznawanie nazw dni tygodnia zapoznanie z techniką farbującej bibuły wymienianie sposobów przygotowywania się do świąt zapoznanie z wybranymi tradycjami świątecznymi oraz ich znaczeniem symbolicznym poznawanie właściwości chemicznych wybranych produktów spożywczych zapoznanie z tradycyjnymi wypiekami świątecznymi (pieczenie pierników i ozdabianie ich) zapoznanie z techniką pracy w glinie – wykonanie ozdób świątecznych zapoznanie z czterema żywiołami: ogień, woda, powietrze, ziemia i rolą jaką pełnią w życiu człowieka reagowanie zmianą ruchu na ustalone sygnały dźwiękowe rozwijanie umiejętności wokalnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „ Mikołaj z czerwonym noskiem” sobie gdzieś pan Mikołaj Święty, co brodę siwa miał! Nosek czerwony, worek zielony, Serdecznie witał nas! Ref. Mikołaju, Mikołaju nasz kochany Czy Ty masz na dzisiaj jakieś plany? My czekamy na prezenty od ciebie, A Ty latasz sobie po niebie! Ho, ho, ho…… nosek ten Mikołaj miał, Przeziębił się ajajaj Herbatkę z cytrynką, ciasteczko z malinką Mikołajowi dzisiaj dam. Ref. Mikołaju, Mikołaju nasz kochany Czy Ty masz na dzisiaj jakieś plany! My czekamy na prezenty od Ciebie, A Ty latasz sobie po niebie! WIERSZ: Jan Brzechwa „Tydzień” Tydzień dzieci miał siedmioro: - niech się tutaj wszystkie zbiorą! Ale przecież nie tak łatwo Radzić sobie z liczną dziatwą: Poniedziałek już od wtorku Poszukuje kota w worku, Wtorek środę wziął pod brodę: - Chodźmy sitkiem czerpać wodę. Czwartek w górze igłą grzebie I zaszywa dziury w niebie. Chcieli pracę skończyć w piątek, A to ledwie był początek. Zamyśliła się sobota: - Toż dopiero jest robota! Poszli razem do niedzieli, Tam porządnie odpoczęli. Język angielski: Winter Vocabulary: snow, snowman, snowflake, snowball, It’s winter. It’s cold. It’s snowy. Nauka piosenki „I’m a Little snowman” The days of the week: Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday Christmas: Vocabulary: Santa Claus, Reindeer, Bell, Christmas tree, presents Nauka piosenki: „SANTA” Nauka piosenki: „We wish you a Merry Christmas” LISTOPAD Wprowadzenie liter: t, d, k, i (małej i wielkiej, drukowanej i pisanej). Rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter. Poznanie nazw członków rodziny, oraz omówienie jakie jest pokrewieństwo między członkami rodziny. Poznanie praw i obowiązków dziecka. Poznanie figury geometrycznej – trójkąta. Rozwijanie umiejętności liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczb 5, 6 i 0. Porównywanie liczebności zbiorów, wprowadzenie znaków mniejszości, większości i równości. Omówienie polskich symboli narodowych. Zapoznanie z legendą o powstaniu państwa polskiego „O Lechu, Czechu i Rusie”. Wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu, wzbogacanie słownictwa. Zapoznanie z pojęciem niepodległość - Święto Niepodległości. Zapoznanie z piosenką „Jesteśmy Polką i Polakiem” - poznawanie ciekawych miejsc na mapie Polski. Poznanie nazw państw sąsiadujących z Polską. Poznanie wybranych strojów ludowych oraz regionalnych potraw. Poznanie historii pluszowego misia. Poszerzanie wiedzy na temat przestrzeni kosmicznej. Rozwijanie sprawności fizycznej, umiejętności plastycznych oraz muzycznych. PIOSENKA NA LISTOPAD: „Jesteśmy Polką i Polakiem” Jesteśmy Polką i Polakiem, dziewczynką fajną i chłopakiem. Kochamy Polskę z całych sił, chcemy byś również kochał ją i Ty i Ty Ciuchcia na dworcu czeka, dziś wszystkie dzieci pojadą nią, by poznać kraj. Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele na pewno w drodze spotka nas. Jesteśmy Polką i Polakiem… Pierwsze jest Zakopane, miejsce wspaniałe gdzie góry i górale są. Kraków to miasto stare, w nim piękny Wawel, obok Wawelu mieszkał smok. Jesteśmy Polką i Polakiem… Teraz to już Warszawa to ważna sprawa, bo tu stolica Polski jest. Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek i wiele innych pięknych miejsc. Jesteśmy Polką i Polakiem…. Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach pierników kusi mocno nas. Podróż skończymy w Gdańsku, stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat. WIERSZ Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka” Kto Ty jesteś? Polak mały. Jaki znak Twój? Orzeł biały Gdzie Ty mieszkasz? Między swymi W jakim kraju? W polskiej ziemi Czym ta ziemia? Mą ojczyzną Czym zdobyta? Krwią i blizną Czy ją kochasz? Kocham szczerze A w co wierzysz? W Polskę wierzę Czym Ty dla niej? Polskie dziecię Coś jej winien? Oddać życie JĘZYK ANGIELSKI: family Vocabulary: mother - mommy, father – daddy, brother, sister, baby, grandmother – grandpa, grandfather – grandpa, parents Nauka piosenki - Finger Family Vocabulary: doll, teddy bear, ball, car, train, plane, blocks, puzzles Nauka piosenki – „My Teddy Bear” Utrwalenie części ciała, które występują w piosence (ears, nose, eyes, arms, legs) Vocabulary: Earth, Sun, Moon, stars, planets, rocket ship Słuchanie piosenki „Sun, Moon and Stars” Nauka refrenu: Hello Sun, hello moon, hello Stars I just want to say hi.” CZERWIEC Tematyka tygodni: przyjaźnie Dziecko: uważnie słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści śpiewa piosenkę i tworzy do niej akompaniament na instrumentach wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania wymienia cechy przyjaciela wykonuje prezent dla przyjaciela ozdabiając go według własnych pomysłów uczestniczy w konkursie ,,Dobry Obywatel" uczestniczy w Dniu Dziecka Radość jest w nas, Nadszedł nasz czar, Wakacyjnych przygód, gdzie słońce i las Weź plecak swój,gogle i strój Spakuj klapki w kwiatki i uśmiech Twój Jedziemy na wakacje E E E, gdzie słońce i Atrakcje E E E, zwiedzimy kawał świata A A A, Do następnego lata A A A Pojedźmy w góry, pozjeżdżać z góry I na wielkiej fali karmić Kalmary Na końcu świata, zjemy batata Pod namiotem z Kotem, spędźmy pół lata Jedziemy na wakacje E E E, gdzie słońce i atrakce E E E, zwiedzimy kawał świata A A A, Do następnego lata A A A Jedziemy na wakacje E E E, gdzie słońce i Atrakcje E E E, zwiedzimy kawał świata A A A, Do następnego lata A A A Jedziemy na wakacje E E E, gdzie słońce i Atrakcje E E E, zwiedzimy kawał świata A A A, Do następnego lata A A A Do następnego lata A A A II. Na naszym podwórku Dziecko: prawidłowo posługuje się liczbnikami głównymi i porządkowymi tworzy zbiory według określonej cechy reaguje określonym ruchem na polecenia nauczyciela: dokładnie wykonuje ćwiczenia dzieli nazwy obrazków na głoski przeksztalca narysowaną linię według własnego pomysłu odróżnia kulę od koła bawi się z innymi rysuje w umowny sposób plan swojego podwórka uczetniczy w ćwiczeniach ruchowych śpiewa piosenkę o wakacjach wymienia wybane właściwości piasku i gliny III. Nadszedł czas wakacji Dziecko: dodaje i odejmuje w zakresie 10 opowiada historyjki przedstawione na obrazkach wypowiada się na temat opowiadania uczetniczy w ćwczeniach ruchowych maluje swój wymarzony plac zabaw bezpiecznie bawi się na placu zabaw wypowiada się na temat zamków, zwiedzania ich wystukuje rytm piosenki uczetniczy w montażu : słowno-muzycznym uczestniczy w zakończeniu Przedszkola MAJ Tematyka tygodni: I. Teatr Dziecko: wykonuje pacynkę "Kotek" wie co to jest: scena, kurtyna, widownia, ogląda przedstawienie teatralne, stosuje słowa wyższy od, niższy od, rozróżnia stronę prawą od lewej, uczestniczy w teatrzyku paluszkowym, uczestniczy w spotkaniu w remizie strażackiej z okazji Dnia Strażaka. II. Muzyka jest wszędzie Dziecko: wie, że hałas jest szkodliwy dla człowieka, rozpoznaje różne rodzaje dzwięków, wykonuje instrument i śpiewa piosenkę, rozwijanie umiejętniości dodawania i odejmowania, wypowiada się na temat opowiadania. III. Łąka i jej mieszkańcy Dziecko: wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza, maluje obrazek żabki, rozwiązuje zagadki, rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące na łące, prowadzi obserwacje przyrody. IV. Dzień Matki Dziecko: śpiewa piosenkę, recytuje wiersz, tańczy układ taneczny na Dzień Matki, uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych, wymienia nazwy miesięcy, pór roku i dni tygodnia, dodaje i odejmuje w zakresie 10, wykonuje prezent i laurkę dla mamy, prezentuje przygotowany program artystyczny. PRACA KONKURSOWA - ,,GOSPODARSTWO EKOLOGICZNE -EKO JEST LEPSZE" DZIEŃ MARCHEWKI KWIECIEŃ Tematy tygodni: na wsi Dziecko: wypowiada się na temat wiersza wymienia korzyści jakie przynosi człowiekowi hodowla zwierząt rozpoznaje i nazywa literę f: małą i wielką, drukowaną i pisaną współpracuje w zespole podczas tworzenia wspólnej całości uczestniczy w ćwiczeniach uczestniczy w projekcie ,,Skąd się biorą prodykty ekologiczne?" wykonuje zbiorowo prace konkursową na konkurs ,,EKO jest lepsze" uczestniczy w zajęciach w ramach projektu ,,Kubusiowi ,Przyjaciele Natury" prawidłowo posługuje się określeniami kierunków śpiewa piosenkę, reaguje ruchem na umówione sygnały muzyczne odczytuje ukryte wyrazy o zdrowie . Wielkanoc- zwyczaje i tradycje Dziecko: uczestniczy w Dniu Marchewki wypowiada się na temat zdrowego stylu życia wykonuje piramidę zdrowego żywienia wie jak dbać o zdrowie uczestniczy w konkurencjach sportowych wymienia czynności wykonywane przed świętami nazywa produkty z koszyczka wielkanocnego rozpoznaje pisanki wśród innych przedmiotów wykonuje wielkanocną pracę plastyczną ,,Palma w koszyczku" tworzy zbiory równoliczne rozpoznaje i nazywa literę j: małą i wielką, drukowaną i pisaną układa działania do zdań reaguje określonym ruchem na polecenia nauczyciela , współpracuje z partnerem z pary i z innymi dziećmi uczestniczy w poszukiwaniu Zajączka TYDZIEŃ ZDROWIA - PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA RZEŻUCHA o ziemię Dziecko: obserwuje w lesie (parku) rośliny , małe zwierzęta, sprawdza czystość roślin (powietrza). wypowiada się na temat wiersza rozpoznaje i nazywa literę Ż: małą i wielką, drukowaną i pisaną sadzi wspólnie z kolegami drzewko w ogrodzie przedszkolnym rozóżnia dźwięki : wysokie i niskie kladyfikuje przedmioty ze względu na dwie cechy jednocześnie opowiada historyjkę wykonuje papierowego motyla segreguje guziki według dwóch cech wymienia cechy przyjaciela przyrody uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych IV. Polska - mój dom. Dziecko: słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści, zapoznanie z różnymi rodzajami domów, rozpoznaje i nazywa literę Ż: małą i wielką, drukowaną i pisaną, rozpoznaje i nazywa charakterystyczne miejsca w swojej miejscowości, nazywa region z którego pochodzi, rysuje dom, rozpoznaje flagę polską, hymn, polskie godło, wykonuje pracę plastyczną, dodaje w zakresie 10, wypowiada się na temat poznanej legendy, wie co nam daje przynależność do UE, uczestniczy w Dniu Tańca, uczestniczy w wyjściu do biblioteki z okazji Światowego Dnia Książki. ZIELONY OGRÓDEK W NASZEJ SALI MARZEC Tematy tygodni: dinozaury żyły naprawdę? Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę u: małą i wielką, drukowaną i pisaną uczestniczy w ćwiczeniach metodą Labama bierze udział w Dniu Dinozaura pokazuje ręką kierunek linii melodycznej wykonuje wycinankę korzystając z różnych materiałów liczy w zakresie 8 dodaje i odejmuje w zakresie 9 wykonuje prawidłowo ćwiczenia wypowiada się na dany temat bierze udział w projekcie ekologicznym PIOSENKA ,,DINOZAURY Z JURAPARKU" Refren: Dinozaury żyły dawno temu Ale, stale są wśród nas W Jura Parku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. (2x) Chcesz przyjechać tu Gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się O tych wielkich gadach Poznasz wiele z nich I przyjedziesz tu Refren: Dinozaury żyły dawno temu (2x) Mijał dzień za dniem Na naszej planecie I nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest Śladów dinozaurów Może kiedyś Ty znajdziesz Któryś z nich Refren: Dinozaury żyły dawno temu ( 2x) Jeden wielki był Jak olbrzymi statek Inny pióra miał Latał tak jak ptak Gdyby wtedy żył Mój czy Twój pradziadek Był przy każdym z nich Byłby niczym pchła Refren: Dinozaury żyły dawno temu (2x) na świecie Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę z: małą i wielką, drukowaną i pisaną rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych liczy na zbiorach zastępczych rozpoznaje i nazywa osła korzysta z pracy kilku technik plastycznych improwizuje wokalnie rozpoznaje cyfrę 9 wykonuje współnie z kolegami album układa opowiadanie o żyrafie 1. Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla, poplątane zwoje dzikich lian. Mieszka sobie w bambusowej chatce Ambo Sambo wielkiej dżungli pan. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, Małpy na ogonach grają. Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. 2. Ambo, Sambo doskonale znam go, węża się nie boi ani lwa. Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców, w dłoni coś smacznego zawsze ma. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, Małpy na ogonach grają. Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. III. Nadchodzi wiosna. Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę c, śpiewa piosenkę, prowadzi kalendarz pogody, liczy w zakresie 9, wykonuje Marzanne, sadzi nowalijki, poznaje pracę ogrodnika, uczestniczy w projektach edukacyjnych: Skąd się biorą produkty ekologiczne? i Kubusiowi Przyjaciele Natury rozpoznaje i nazywa liczbę 10. Piosenka "Maszeruje wiosna" Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gume i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat IV. Nadeszła wiosna. Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę ł, wypowiada się na temat powrotu ptaków, wykonuje wyklejankę prawidłowo rowiązuje Qiz, dodaje i odejmuje w zakresie 9, śpiewa piosenkę, uczetniczy w ćwiczeniach, uczestniczy w Powitaniu Wiosny, wymienia etapy rozwojowe motyla, mierzy pojemność różnych naczyń za pomocą tej samej miarki, wypowiada się na temat pszczół, wykonuje papierową pszczółkę z rolki po papierze toaletowym WIERSZYK PT. ,,JASKÓŁKA" Czarna jaskółeczka Do gniazdeczka leci. — Pi! pi! pi! pi! Krzyczą głodne dzieci. Czarna jaskółeczka Robaczki przynosi. — Pi! pi! pi! pi! Każde o nie prosi. Czarna jaskółeczka Karmi dziatki swoje. — Pi! pi! pi! pi! Krzyczą wszystko troche! Czarna jaskółeczka Po muszki znów leci. — Pi! pi! pi! pi! Krzyczą głodne dzieci PIOSENKA „Wiosna w błękitnej sukience”. Wiosna w błękitnej sukience bierze krokusy na ręce. Wykąpie je w rosie świeżej i w nowe płatki ubierze. ref: Wiosna buja w obłokach, wiosna płynie wysoko, wiosna chodzi po drzewach, wiosna piosenki śpiewa. Potem z rozwianym warkoczem niebem powoli gdzieś kroczy. Wysyła promyki słońca i wiersze pisze bez końca. ref: Wiosna buja w obłokach… Nocą się skrada z kotami, chodzi własnymi drogami. A teraz śpi już na sośnie i nie wie, że sosna rośnie. ref: Wiosna buja w obłokach… BAL KARNAWAŁOWY TANIEC KACZUSZKI - PSZCZÓŁKI LUTY Tematy tygodni: I i II. Zimowe zabawy Dziecko: zna literę G: małą i wielką, drukowaną i pisaną, śpiewa piosenkę, zna cyfrę 7, porównuje liczebność za pomocą znaków , wykonuje proste obliczenia- dodaje, wykonuje pracę plastyczną poznaje literę g: małą i wielką, drukowaną i pisaną, zna cyfrę 8. Piosenka "Buch w śnieżny puch" (sł. A Bernat, muz. Z. Ciechan) Pani zima sypie śniegiem, my za panią zimą biegiem… Puch, puch, puch, śnieżny puch, jak to miło w taki puch zrobić buch. Pani zima, biała pani Hasa w śniegu razem z nami… Puch, puch, puch… Pani ciągnie sanki, A na sankach my- bałwanki… Puch, puch, puch… III. Tak mija nam czas... Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę W: małą i wielką, drukowaną i pisaną wie co robi zegarmistrz wymienia nazwy miesięcy uczestniczy w ćwiczeniach rozróżnia zdania prawdziwe i fałszywe określa wysokość dźwięków wymienia nazwy pór roku stosuje słowa: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość rozpoznaje cyfrę 8 wykonuje pracę na temat wymarzonego zawodu uczestniczy w Walentynkowych grach i zabawach Piosenka " W zegarze mieszka czas" ( muz. 1. Na ścianie wisi zegar, a w zegarze mieszka czas. A jak ten czas wygląda, tego nie wie nikt z nas. Czas wzywa nas do pracy, do przedszkola każe wstać. Pilnuje dnia i nocy, by się bawić i spać. Ref. Czas, czas, a co to jest? Czy to się je? Czy to się tnie? Czy to zabawka, czy jakiś zwierz? Powiedz mi, czy ty wiesz? Cyk, cyk, bim-bam, zegar wszystko powie nam. 2. Ten czas to taki magik, czaruje cały świat. On sprawia, że co roku coraz więcej masz lat. A gdy są urodzinki, torcik czeka, goście też. To sprawił czas wesoły, bawić z tobą się chce! Ref. Czas, czas, a co to jest?.... Wierszyk- ,,Tydzień ma siedem dni" Tydzień ma siedem dni, zna je mama, znasz je Ty. Poniedziałek, wtorek, środa, czwartek piątek i sobota. A w niedzielę razem z mamą powtórzymy znów to samo. IV. Czy jesteśmy sami w kosmosie? Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę P: małą i wielką, drukowaną i pisaną. wypowiada się na temat Układu Słonecznego wykonuje ćwiczenia z użyciem plastikowych kręgli liczy w zakresie 8 'wykonuje formę przestrzenną - rakietę opowiada zakończenie opowiadania na podstawie rysunku rozpoznaje kierunek linii melodycznej odejmuje w zakresie 8 wypowiada się na temat wiersza dzieli proste słowa na głoski uczestniczy w Balu Karnawałowym Piosenka " Ufoludki" ( muz. D. i K. Jagiełło) na krańcach galaktyki, tam, gdzie gwiazdy wciąż mrugają, zamieszkują ufoludki, co na głowach czułki mają. Są zielone tak jak żabki i gumowe noszą stroje, kiedyś może nas odwiedzą, jednak tego się nie boję. Ref.: Ufoludki, ufoludki są przyjazne tak jak kotki, a kto mówi, że są groźne, ten rozsiewa zwykłe plotki. (bis) II. Podróżują w swych rakietach, przemierzając kosmos cały, chciałbym robić to co one, jednak jestem jeszcze mały. Gdy dorosnę, jestem pewien, że odwiedzę ich planety, może nawet mnie zaproszą do środka swojej rakiety. Ref.: Ufoludki, ufoludki... Wierszyk ,,Kosmiczny Sen" W piaskownicy za przedszkolem wylądował srebrny spodek, a ze spodka już po chwili ufoludki wyskoczyły. Małe, zwinne i zielone.. mądre i zaciekawione. Wymierzyły i zbadały ławki, piłki, trawnik cały. Odleciały Mleczną Drogą na planetę Togo-Togo. Został po nich pył magiczny, taki był mój sen kosmiczny. STYCZEŃ Tematy tygodni: krainie baśni Dziecko: wypowiada się na temat swoich ulubionych książeczek tworzy do piosenki akompaniament na instrumentach perkusyjnych rozpoznaje i nazywa literę S: małą i wielką, drukowaną i pisaną rozpoznaje i nazywa bohaterów baśni tworzy własną książeczkę rysując przygody wymyślonych bohaterów wykonuje zaproponowane zadania współpracując w zespole śpiewa piosenkę ,rysując po odpowiednim wzrorze wymienia nazwy dni tygodnia reaguje ruchem na zmienny akompaniament ,sprawnie porusza się w przestrzeni stosuje znaki : =, wykonuje zakładkę do książki wie, co można kupić w księgarni Bajkowe marzenia” – piosenka 1. Są bajki i baśnie, cudowny świat, gdzie żyją krasnale i wróżki. I czy masz pięć latek, czy dużo lat, to lubisz tak śnić do poduszki. Tam możesz być kim tylko chcesz, i spełnić swoje marzenia. Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram, powiedzmy swoje marzenia. 2. Gdy smutno na dworze, gdy pada deszcz, to w bajkach jest zawsze pogoda. I nawet gdy coś złego dzieje się, to zaraz ktoś uśmiech znów doda! Bajkowy świat, inny niż nasz, wszystko na dobre wciąż zmienia. Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram, powiedzmy swoje życzenia potrzeby ptaków Dziecko: dokarmia ptaki rozpoznaje i nazywa literę N: małą i wielką, drukowaną i pisaną uczestniczy w ćwiczeniach wycina rysunek, wypełnia jego powierzchnię małymi kawałkami gazet rozwiązuje zagadki rytmicznie klaszcze i porusza się przy piosece naśladuje odgłosy: układa słowa z pierwszych głosek wyrazów wykonuje formę przestrzenną według własnego pomysłu tworzy zbiory uwzględniając dwie cechy jakościowe układa obrazki historyjki według kolejności zdarzeń rozpoznaje szron rodziców Dziecko: wypowiada się na podany temat wymienia właściwości magnesu rozpoznaje i nazywa literę B: małą, wielką, drukowaną i pisaną wykonuje prezenty dla najbliższych śpiewa piosenkę dodaje na liczmanach reaguje określonym ruchem na polecenia nauczyciela maluje portrety babci i dziadka rozpoznaje cyfrę 7 chętnie wykonuje zaproponowane działania GRUDZIEŃ Tematy tygodni: I. Co robić w taki smutny czas? Dziecko: rozpoznaje poznane litery: a, o, e, m, i,d,k wypowiada się na temat słodkich potraw wie co rozpuszcza się w wodzie liczy w zakresie siedmiu wykonuje pracę plastyczmą ,,Choinka" ilustruję muzykę ruchem ozdabia choinkę segreguje figury według wielkości dzieli wyrazy na sylaby i głoski wykonuje zadania z kalendarza adwentowego PRACA PLASTYCZNA ,,CHOINKI" ,,Gdy święta są" Gdy święta są, Dzwoneczki brzmią Choinki jasny blask Do siebie woła nas Stań bliżej tu, stań bliżej tu człowiek jest smutny czasami, Bo ludziom jest dobrze gdy nie są sami (bis) 2. Kraj cały jest biały Wszyscy marzniemy Przyjdź do nas to razem Się ogrzejemy (bis) dzwony dzwonią to To dźwięk niosą pola Dwanaście potraw nas na wieczerzę wola (bis) WIERSZYK Prawa rączka, lewa rączka, rączki dwie. Kiedy zbliże je do siebie klaszczą, ile chce. Prawa noga, lewa noga, nogi dwie. Kiedy zbliże je do siebie tupią, ile chce. II. Nadeszła zima Dziecko: rozpoznaje poznane litery wymienia oznaki zimy rozpoznaje i nazywa literę Y,y wskazuje kierunki w odniesienu do siebie uczestniczy w ćwiczeniach z nietypowymi materiałami dzieli słowa na głoski liczy w zakresie 7. rozpoznaje i nazywa cyfrę O. Gore gwiazda Jezusowi w obłoku, w obłoku Józef z Marią asystują przy boku, przy boku Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Wół i osioł w parze służą przy żłobie, przy żłobie Huczą, buczą delikatnej osobie, osobie Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Pastuszkowie z podarunki przybiegli, przybiegli W koło szopę o północy obiegli, obiegli Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Anioł Pański sam ogłosił te dziwy, te dziwy Których oni nie słyszeli jak żywi, jak żywi Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Anioł Pański kuranciki, wycina, wycina Stąd pociecha dla człowieka jedyna, jedyna Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Już Maryja Jezuleńka powiła, powiła Stąd wesele i pociecha zstąpiła, zstąpiła Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Gore gwiazda Jezusowi w obłoku, w obłoku Józef z Panną asystują przy boku, przy boku Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina W Betlejem, w Betlejem III,IV. Święta tuż,tuż.... Dziecko: wymienia tradycje świąteczne tworzy zbiory uwzględniając jedną cechę rozpoznaje i nazywa literę : R,r omawia wygląd świątecznego stołu tworzy własną kompozycję z wyciętych elementów uczestniczy w spotkaniu z Mikołajem LISTOPAD Tematy tygodni: I. Domy i domki Dziecko: rozpoznaje poznane litery: a, o, e, m, i, zna budowe domu, zna cechy trójkata, liczy w zakresie sześciu. wykonuje pracę plastyczmą ,,Domy, Domki" ilustruję muzykę ruchem uczestniczy w Dniu Postaci z Bajek PRACA PLASTYCZNA ,,DOMY,DOMKI" Sł. i muzyka: Krystyna Gowik I. Maluję wielki dom. Ściany ma, okna ma, dach czerwony. A przed domem koty dwa, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją nam jak żywe: puk, puk, puk, puk. Mój dom po prostu jest prawdziwy, bezpiecznie jest tu. II. Nad domem słońce lśni, ptaki dwa lecą gdzieś nad chmurami. Tata z bratem w piłkę gra, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją... III. Za domem rośnie las, pośród drzew idzie jeż i sarenka. Babcia koszyków grzybów ma, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją... IV. Już dom gotowy mam! Taki dom, duży dom dla rodzinki. Dziadek jeszcze niesie psa, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją... II. Urzadzenia elektryczne Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę t- mała i wielka, drukowana i pisana odpowiada na pytania dotyczace utworu, zna zapis cyfrowy liczby 5, ozdabia rysunek lampki według własnego pomysłu. bierze udział w koncercie muzycznym bierze udział w Projekcie ,,BOHATERON W TWOJEJ SZKOLE/PRZEDSZKOLU" i wykonuje zadania z tym zwiazane wykonuje prace plastyczną na 11 listopada PRACA PLASTYCZNA ,,POLSKA" Piosenka ,, Domowe sprzęty elektryczne" ( muz. A. Jędrzejewska- Stachura) 1. Radio, pralkę czy lodówkę, często też sokowirówkę, czy telefon, czy suszarkę, czasem także zamrażarkę, sprzęty takie w domu mamy i z nich chętnie korzystamy. 2. Czemu służą, wszyscy wiemy, trochę o nich opowiemy: przez telefon rozmawiamy, w zamrażarce - zamrażamy, mikser wszystko w mig miksuje, a odkurzacz- porządkuje. III. A deszcz pada i pada Dziecko: rozpoznaje literę d, mała i wielka, drukowana i pisana, ilustruje muzykę ruchem, przelicza elementy, posługuje się liczebnikami porzadkowymi, zna cechy prostokata, wyjaśnia na czym polega krazenie wody w przyrodzie, rozpoznaje zjawiska parowania i skrapnania wody. bierze udział w Projekcie ,,BOHATERON W TWOJEJ SZKOLE/PRZEDSZKOLU" i wykonuje zadania z tym zwiazane „Deszczowy konik” (D. Gellner) Biegnie konik mokrą drogą, Z deszczu grzywę ma i ogon. Z deszczu siodło i podkowy, Bo to konik jest deszczowy. Jedna kropla drugą goni i podkowa srebrna dzwoni. Lecz już koniec tej podróży, Konik schował się w kałuży. PRACA PLASTYCZNA ,,MYSZKI-PACYNKI" W RAMACH PROJEKTU ,,NIEBAJKA O POWSTANIU WARSZAWSKIM" EKSPERYMENTY Z WODĄ IV. Zdrowie naszym skarbem Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę k: mała i wielka, drukowana i pisana, wyraża muzykę ruchem, rozumie potrzebę kontaktu z lekarzem w razie choroby, segreguje figury według kształtu, wie, że tak jak dorośli posiada swoje prawa, tworzy zbiory i odejmuje na konkretach. bierze udział w Dniu Pluszowego Misia PRACA PLASTYCZNA ,,MIŚ" PAŹDZIERNIK Tematy tygodni: I. Jesień w sadzie. Dziecko: zna i nazywa owoce oraz drzewa owocowe, liczy w zakresie sześciu, zna zapis cyfrowy cyfr 1 i 2, rozpoznaje i nazywa literę O wielka i mała, wykonuje pracę plastyczna - "Owocowe drzewa" stosuje nazwę owoce egzotyczne, podejmuje działania proekologiczne- sadzi tuje na przedszkolnym placu. PIOSENKA „Leśna muzyka” Słoneczko dziś świeci i pięknie pachnie las. Tak cieszą się dzieci, spójrz, jak dużo nas. Ref: Wietrzyk śpiewnie gra, Tralala, la, la, Z nim także zagram ja. Ptaszęta ćwierkają, A dzięcioł puk, puk, puk Kasztany spadają W trawę stuk, stuk, stuk. Ref: Wietrzyk śpiewnie gra, Tralala, la, la, Z nim także zagram ja. WIERSZYK "Wpadła gruszka do fartuszka a za gruszka dwa jabłuszka a śliweczka wpaść nie chciała bo śliweczka niedojrzała. " PRACA PLASTYCZNA ,,OWOCE" II. Jesień na działce. Dziecko: rozpoznaje i nazywa warzywa, rozpoznaje i nazywa literę a: mała i wielka, drukowana i pisana, zna pory dnia, zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 3, rozpoznaje i nazywa cyfry 1,2 i 3, wypowiada się na temat opowiadania, śpiewa piosenkę i ilustruje ja ruchem. bierze udział w Dniu Ziemniaka Wykonuje prace plastyczną : Warzwne tacki Piosenka "Pomidorek" Wyrósł pomidorek mały i zielony, Pilnie się rozejrzał na obie strony. Tu czerwony goździk, a tam różę widzi, więc się zieloności swojej zawstydził. Pomi-, pomi-, pomidorek Krasnym okrył się kolorem. Płaszczyk włożył gładki nowy pomi-, pomi-, pomidorowy. A ten pomidorek dobrze jest nam znany Dobrze jest nam znany, bardzo lubiany. Bo i kolor ładny i potrawa zdrowa, zupa lub sałatka pomidorowa. Pomi-, pomi-, pomidorek Krasnym okrył się kolorem. Płaszczyk włożył gładki nowy pomi-, pomi-, pomidorowy. PRACA PLASTYCZNA ,,TACKI WARZYWNE " III. Nasze rodziny. Dziecko:

dinozaury żyły dawno temu ale stale są wśród nas